ROSARIO BILINGUAL SCHOOL - VALDEMORO

3º PRIMARY EDUCATION
Cotty´s owner

Tuesday, 29 September 2020

Última tarea Arts curso 2019/2020 (actividad voluntaria)

    ¡Hola, familias! ¡Esperamos que todavía tengáis las fuerzas necesarias para hacer ese último esfuerzo para terminar el cole y empezar las vacaciones de verano!. Este curso se va terminando y, para despedirnos con ilusión, vamos a pediros una actividad algo distinta a lo que os hemos estado pidiendo hasta ahora.

La tarea consiste en modelar y esculpir una figura de una persona, animal u objeto con papel maché. Una vez hecha esta figura deberá ser pintada y coloreada con témpera. Los padres también podéis echarles un cable a vuestros/as hijos/as con la tarea. J

Para hacer el material con el que se va a esculpir la figura necesitaréis una masa de papel maché. Os dejamos un tutorial sobre cómo crear esta masa. La podéis hacer con periódicos viejos que tengáis por casa:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=117&v=E7dyjY6yt3M&feature=emb_title

Podéis utilizar materiales como alambre para dar forma a ese “esqueleto” sobre el que se va a depositar la masa de papel maché.

Una vez secada la masa y  modelada la figura se deberá dibujar con rotulador negro fino las líneas que servirán de guía para posteriormente colorear la figura.

La pintura tempera y el pincel han de comprarse en una papelería. La cantidad de tempera y los colores deben ser comprados según lo que el alumno/a quiera hacer (recomendamos que vuestros hijos/as reflexionen sobre lo que van a pintar antes de ir a papelería y así no comprar de más).

La temática de la figura es libre, que los/as niños/as dejen volar su imaginación. Adjuntamos un enlace con una búsqueda aleatoria hecha con Google con distintas ideas sobre qué figura hacer:

https://www.google.es/search?q=papel+mache&safe=active&sxsrf=ALeKk00fxuJZZgfhC924tC34qcDoEzbeHw:1590841473586&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjG6rSnytvpAhUJXRoKHagIDtMQ_AUoAXoECBAQAw&biw=1600&bih=740&sfr=vfe#imgrc=CSwFhxlx_CTo_M

Recordamos que la tarea es VOLUNTARIA y no se va a evaluar. Pero si hacéis alguna figura podéis enviarnos alguna fotillo para ver lo chulo que ha quedado. J

También os vamos a pedir un pequeño favor; este es el primer año que trabajamos con nuestro proyecto de Plástica en inglés (Arts) y nos gustaría contar con vuestras opiniones, tanto las vuestras como las de vuestros/as hijos/as.

Para ello os enviaremos un correo con una pequeña encuesta que podéis rellenar en cinco minutos sobre el grado de satisfacción de vuestros/as hijos/as (y el vuestro) con respecto a cómo hemos desarrollado este programa de Arts durante este curso. Igualmente rellenar esta encuesta es VOLUNTARIO. (Pero os daremos más información en el correo que os enviaremos). ;)

Muchas gracias por todo y ¡¡¡felices vacaciones!!!

Manu y Fran (especialistas de Arts)

Thursday, 21 May 2020

Proyecto artístico MULTITEMÁTICO «Arts and Crafts» (Plástica) para 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º (del 25 de Mayo al 5 de Junio).

Hola familias, ya estamos casi a final de curso, un curso que está acabando de forma extraña con esta pandemia, pero sabemos que os estáis esforzando y estáis siendo responsables con vuestras tareas desde casa. Desde el departamento de ´Arts and Crafts´ os animamos a seguir desarrollando vuestras habilidades artísticas y os proponemos uno de los siguientes proyectos temáticos a elegir (pinchar en los enlaces para abrir los pdf explicatorios):
 
1. Proyecto científico-artístico: Moon rock painting (manualidad para confeccionar una roca lunar).
MON
 
2. Proyecto cultural: 4th of July (manualidad cultural sobre el 4 de julio, día de la independencia de Estados Unidos, hay tres opciones de proyecto a elegir).
4 July
 
3. Proyecto artístico-personal (3 opciones a elegir):
  • Photo report (reportaje fotográfico): Imagina que eres un fotógrafo y debes publicar una foto para una revista de arte. El tema es “Pequeños detalles del día a día”. (No olvides escoger un título para la foto). Ejemplos.
  • Geometric and creative drawing (dibujo geométrico y creativo). Instrucciones.
  • Free drawing with warm and cold colors contrast (dibujo libre de contraste entre colores fríos y cálidos). Vídeos y ejemplos.
3tarea alt
 
FECHA Y FORMA DE ENTREGA: Damos flexibilidad ante la situación extraordinaria en la que nos encontramos. Pudiéndose entregar unos días más allá del 5 de Junio. ¡Pero no lo olvidéis! Formará parte (al igual que el proyecto de la Primavera, Pascua, día del libro, proyecto científico/selfie/dibujo personal y dibujo positivo) de los proyectos a evaluar para el 3er trimestre. Queremos aclarar que, por supuesto, se pueden hacer todos los proyectos propuestos, pues se han confeccionado con mucho cariño y para todos los gustos con el fin de que los niños pasen un buen rato y desarrollen diferentes habilidades artísticas, pero sólo enviad una de las opciones al profe para evaluar. Gracias.
 
Para realizar el envío seguid los siguientes pasos:
Cómo hacerlo: Se enviará un correo con un archivo pdf adjunto al correo del profesor correspondiente (más abajo los recuerdo). Este archivo pdf contendrá una foto lo más nítida posible del proyecto finalizado al correo del profesor correspondiente, al mandar el correo añadid:
  1. ASUNTO: CLASE_NOMBRE_APELLIDOS_TIPO PROYECTO
  2. CUERPO: Añadid un breve mensaje si lo deseáis.
  3. ADJUNTO: Añadid un archivo PDF con el mismo nombre que el asunto.
Correos profes de ´Arts´:
 
NOTA: El archivo PDF podrá contener una o varias fotos del proyecto realizado.
¿Cómo creo el PDF?
La opción más cómoda es descargar en el móvil o tablet una aplicación segura y gratuita de ADOBE llamada ADOBE SCAN disponible para Android y Apple.
 
Atentamente, los profes de Arts and crafts.
 
Manu y Fran.

Monday, 27 April 2020

Proyecto «Arts and Crafts» (Plástica) para 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º

Hola a todos/as. Desde el departamento de ´Arts and Crafts´ os proponemos uno de los siguientes proyectos para esta esta franja lectiva. Elegir y desarrollar al menos uno de los siguientes para enviar al profe correspondiente (pudiéndose desarrollar y enviar varios).
1. Proyecto científico-artístico (hay 5 opciones para elegir)Sombras con tiza y luz solarcaptura el arcoiris con un CDcromatografía del color negropeonza óptica y teatro de sombras.

tizascd arcorisitiras cromatogpeonteat
2. ´Selfie´ artísticoInstrucciones.
selfie ejempl
3. Dibujo realista: Dibuja tu dormitorio o habitación con los útiles y técnicas plásticos de tu elección. Puedes dibujarte a ti, a miembros de tu familia y/o mascotas en ella.
dibujo habitación

FECHA Y FORMA DE ENTREGA: Damos flexibilidad ante la situación extraordinaria en la que nos encontramos. Pudiéndose entregar unos días más allá del 8 de Mayo. ¡Pero no lo olvidéis! Formará parte (al igual que el proyecto de la PrimaveraEaster y día del libro) de los proyectos a evaluar para el 3er trimestre.

Cómo hacerlo: Se enviará un pdf con una foto lo más nítida posible por cada proyecto finalizado al correo del profesor correspondiente:

Para realizar el envío seguid los siguientes pasos.
1. ASUNTO:NOMBRE_APELLIDOS_CLASE_ACTIVIDAD
2. CUERPO: Añadid un breve mensaje si lo deseáis.
3. ADJUNTO: Añadid un archivo PDF con el mismo nombre que el asunto.
NOTA: El archivo PDF contendrá una foto de la actividad realizada, en caso de los proyectos científico-artísticos mandad tantas fotos como sean necesarias para que se muestre la esencia del proyecto en sí.

¿Cómo creo el PDF?
La opción más cómoda es descargar en el móvil o tablet una aplicación segura y gratuita
de ADOBE llamada ADOBE SCAN disponible para Android y Apple

Cabe la posibilidad de realizar y enviar varios proyectos temáticos (se evaluará que se envía al menos uno) entre los anteriormente propuestos.

Atentamente, los profes de Arts and crafts.
Manu y Fran.

Monday, 20 April 2020

Proyecto «Arts and Crafts» (Proyecto de plástica) para 4º, 5º y 6º

Hola a todos/as, es momento de sacar la creatividad que llevamos dentro en estos días de confinamiento y pasar un rato entretenido. Por eso, os proponemos un proyecto temático para la asignatura de Arts and Crafts (plástica) el cuál se realizará leyendo y visionando previamente los enlaces, pinchando en ellos:


PROJECTS FOR 4th, 5th and 6th Grades


EASTER (Proyectos a elegir para 4º, 5º y 6º de Primaria).Easter festivity

  • La Pascua (Easter) es una festividad celebrada en multitud de países. También en los países de habla inglesa. Durante este período, lo más característico son los conejitos (Easter bunnies) que traen los huevos de Pascua (Easter eggs) para que tanto niños como adultos jueguen con ellos. Lee este breve enlace para comprender mejor los rasgos culturales de esta celebración y descubrir curiosas expresiones (con su traducción al español).
  • Juegos característicos con los huevos de Pascua (Easter eggs):  – Easter eggs decoration (decoración de huevos de Pascua, previamente cocidos). Easter hunt (búsqueda de huevos de Pascua, es cómo una carrera multitudinaria para ver quién encuentra más). Egg and spoon race (carrera sosteniendo huevos con una cuchara).
  • Practica tu comprensión auditiva con esta actividad y fichas (opcionales) y aquí tienes una amplia selección de juegos online relacionados con Easter.
  • Proyecto Easter: Mira este vídeo y elige uno de los proyectos a realizar con materiales que encuentres por casa. Si lo prefieres, tu proyecto artístico puede consistir en decorar y personalizar uno o varios huevos de Pascua, usando materiales que tengas por casa, aquí tienes ideas para ello. Recuerda que puedes personalizar tu huevo de Pascua en base a tus personajes animados favoritos y … ¡previamente cuece el huevo en agua hirviendo durante unos 8-10 min.! Por último (opcional) si te atreves, graba un vídeo haciendo una mini carrera por casa sosteniendo un huevo con una cuchara (Egg and spoon race) junto con algún familiar y adjúntalo. Puedes ser el director del mini-vídeo (grabando tú) o participando como actor (te graban a ti).

AGAMOGRAPH (YAACOV AGAM) season-apple-tree-Agamograph

FUN PORTRAIT (RETRATO DIVERTIDO) 

  • Asimismo, dejo otra alternativa como proyecto a presentar por si las anteriores no se pudieran realizar al encontrar dificultades técnicas o logísticas. Se pueden usar tanto útiles de dibujo como; rotus, témperas, acuarelas y pintura de manos, así como pasta, arroz o legumbres pegados al dibujo.

FECHA Y FORMA DE ENTREGA: Damos flexibilidad ante la situación extraordinaria en la que nos encontramos, pudiéndose entregar desde hoy y durante las vacaciones de Semana Santa. Formará parte (al igual que el proyecto de la Primavera) de los proyectos a evaluar para el 3er trimestre.

Cómo hacerlo: Se enviará una foto lo más nítida posible por cada proyecto finalizado, cabiendo la posibilidad de realizar varios proyectos temáticos (se evaluará que se envía al menos uno) entre los anteriormente propuestos (en formato pdf o jpg y adjuntada al correo electrónico, asimismo si se envía un vídeo adjunto, que sea en formato mp4) al profesor correspondiente:

Atentamente, los profes de Arts and crafts.
Manu y Fran.

Proyecto «Arts and Crafts» (Proyecto de plástica) para 1º, 2º y 3º

Hola a todos/as, es momento de sacar la creatividad que llevamos dentro en estos días de confinamiento y pasar un rato entretenido. Por eso, os proponemos un proyecto temático para la asignatura de Arts and Crafts (plástica) el cuál se realizará leyendo y visionando previamente los enlaces, pinchando en ellos:


PROJECTS FOR 1st, 2nd and 3rd Grades

(Proyectos a elegir para 1º, 2º y 3º de Primaria). Easter pic

EASTER

  • La Pascua (Easter) es una festividad celebrada en multitud de países. También en los países de habla inglesa. Durante este período, lo más característico son los conejitos (Easter bunnies) que traen los huevos de Pascua (Easter eggs) para que tanto niños como adultos los busquen y jueguen con ellos. Vídeo 1 y Vídeo 2 (en este último se pueden poner subtítulos traducidos al español).
  • Juegos característicos con los huevos de Pascua (Easter eggs):  – Easter eggs decoration (decoración de huevos de Pascua, previamente cocidos). Easter hunt (búsqueda de huevos de Pascua, es cómo una carrera multitudinaria para ver quién encuentra más). Egg and spoon race (carrera sosteniendo huevos con una cuchara).
  • Aquí tienes una selección de juegos online relacionados con Easter.
  • Proyecto Easter: Mira este vídeo y elige uno de los proyectos a realizar con materiales que encuentres por casa. Si lo prefieres, tu proyecto artístico puede consistir en decorar y personalizar uno o varios huevos de Pascua, usando materiales que tengas por casa, aquí tienes ideas para ello. Recuerda que puedes personalizar tu huevo de Pascua en base a tus personajes animados favoritos y … ¡previamente cuece el huevo en agua durante unos 8-10 min.! Otra opción de proyecto de Easter es crear tu propio Easter Bunny (conejito de pascua). Sigue este vídeo para ello. Sólo necesitarás 2 folios, cartulina blanca (prescindible), tijeras, pegamento y una cuerdecita. Espero que lo paséis en grande confeccionando la opción que elijáis.

MANUALIDADES ALTERNATIVAS (COMECOCOS, MARIONETAS, MARCAPÁGINAS, RETRATO).


imagenes entrada blog
FECHA Y FORMA DE ENTREGA: Damos flexibilidad ante la situación extraordinaria en la que nos encontramos. Pudiéndose entregar desde hoy y durante las vacaciones de Semana Santa. Formará parte (al igual que el proyecto de la Primavera) de las proyectos a evaluar para el 3er trimestre.
Cómo: Se enviará una foto lo más nítida posible por proyecto finalizado, cabiendo la posibilidad de realizar varios proyectos temáticos (se evaluará que se envía al menos uno) entre los anteriormente propuestos (en formato pdf o jpg y adjuntada al correo electrónico, asimismo si se envía un vídeo adjunto, que sea en formato mp4) al profesor correspondiente:
Finalmente os dejo dos trabajos no evaluables de entretenimiento artístico y cognitivo para que los alumnos/as entiendan la situación actual y traten de reflexionar y reflejar sus ideas durante esta situación tan extraordinaria.
Atentamente, los profes de Arts and crafts.
Manu y Fran.

Friday, 27 April 2018

MATTER, MATERIALS AND FORCES

Hello my fantastic children,

Remember that we have the Natural Science exam next friday, 4th of May. All of you have the Main Ideas worksheet I gave you in class, just in case you can see it here too.

Have a great festive days and study a little everyday.

Mr. Martínez


Monday, 5 February 2018

ANIMALS

Hello children,

Here you can see the MAIN IDEAS about VERTEBRATES and INVERTEBRATES.


Watch the videos below to review the VERTEBRATES and INVERTEBRATES animals.

INVERTEBRATES

VERTEBRATES

Have a nice day.

Mr. Martínez

Wednesday, 8 November 2017

Mindfulness


Watch the video and practise Mindfulness. 
Close your eyes, breath slowly and relax!

Tranquilandia

Mindfulness 1

Mindfulness 2

Mindfulness 3

You are a kind and important person in class =)

Mr.Martínez

Monday, 6 November 2017

SOCIAL SCIENCE 


Hello children,

Have a look at the next MIND MAP. It has important points about the SOCIAL SCIENCE UNIT 1. EARTH AND SPACE.

You need to study for the exam! It is next FRIDAY. It is your responsability, not your parents!

Have a good day

Mr. Martínez


Monday, 23 October 2017

HALLOWEEN SONG AND DANCE!


Hello children,

Here you can see the Halloween song for the this year.

https://www.youtube.com/watch?v=VC_gCz1TzXU

...and the dance of the song by some of the teacher of the school!

 https://drive.google.com/open?id=0Bxrsa-GGQhsZLWdjTllrYXVqUkU

Practise the dance for Halloween!

Have a great day

Mr.Martínez

Monday, 25 September 2017

NATURAL SCIENCE. Repaso para examen.

Hello children,

Here you can study and review for the contents of the first Natural Science unit. It is important to start the year like a hard worker! :)

Have a lovely day.

Mr. Martínez

Presentación esquemática Prezi para repasar Natural Science (Unit: Looking after yourself)






Friday, 2 June 2017

TRINITY GRADE´S GUIDE (GUÍA PARA PADRES DE NOTAS DE TRINITY)

Hello, I have interesting news today.

Here you can see and understand all the information about the TRINITY marks.

I added notes for PARENTS to comprehend the RESULTS (resultados de la A a la D) and the IMPROVEMENT AREAS (áreas de mejora).

Now, you can UNDERSTAND how the TRINITY interview went for your child! I am so glad to announce that all the hard work payed off and 46 out of 47 children (from 3B and 3C) that did the interview with Rachel (the British examiner) passed this exciting oral test! Congratulations kids!



Have a nice day,


Tuesday, 30 May 2017

Hello children,

TIME FOR NATURAL SCIENCE

Here you can watch the amazing video with the 3B classmates dancing the photosynthesis song. Enjoy it!

PHOTOSYNTHESIS SONG 3B

Also, you can study the electricity conductors and insulators with this MIND MAP.

Copy it on your notebook and study it!



Have a great day.


Friday, 12 May 2017

TIME AND HISTORY

Hello children,

You can see the final scheme of the SOCIAL SCIENCE unit: Time and history. So you can practise and study at home.

I wish you a happy day.




Friday, 21 April 2017


Hi, my lovely pupils!

Let´s see if you have energy and power to practise for TRINITY interview. Remember that both an English native person and myself are going to interview you to know your opinions about different topics in the world! We live in a very special society in which everyone has an opinion... and a mouth to show it! :) You only have to SPEAK and express your opinion. ;)


Here you are, the examples to speak about a TOPIC

PART 2: DEVELOPING A TOPIC USING A MIND MAP

(Desarrollar un tema de conversación para hablar usando un esquema de relación. En el ejemplo con un asterisco * se encuentran las sugerencias para que el niño/a converse sobre el topic escogido).

EXAMPLES OF MIND MAPS TO TALK ABOUT A TOPIC




Now it is your turn to CREATE AND PRACTISE your own TOPIC! Good luck!







Tuesday, 7 March 2017

Hello chilren, 

Today I have something important to show you!

Here you are the TRINITY questions for you to practice at home. It is very simple! 

You only need to speak and act out the questions with any member of your family. Choose somebody  at home and make sure he or she listens to you!

It is like a theatre play! You do the same at school with our Assistants Alex, Amy and Megan. A person ask you the questions and you answer them! It is a fun activity to do at home :)

Practise these questions at home to train for the real TRINIY INTERVIEW with the native people!

Also, you have some videos to understand how the interview goes.


Have a good day my friends!


Mr. Martínez








Monday, 27 February 2017

Hello my friends.

Today we are going to review the Social Science Unit 5: Spain.

You can review the different Autonomous Communities of Spain with this song. Watch and listen to the song we have practised in class.



Also you can find the Main Ideas worksheet that you must have on your notebooks too!



Finally, you can practise the mountains, rivers and Autonomous Communities of Spain with this fun interactive game

JUEGO INTERACTIVO 1

JUEGO INTERACTIVO 2 Mountains

JUEGO INTERACTIVO 3 Rivers

See you tomorrow children and PLEASE study!

Mr. Martínez

Tuesday, 7 February 2017

VERTEBRATES

VERTEBRATES


Hello my dear children! I hope you are preparing hard for the Natural Exam about Vertebrates. As you can see I posted a "MIND MAP". Don´t forget to have a look at it and do a similar one on your notebooks :) You can write the main characteristics under the animal drawings!

Also, you can consult the Main Ideas sheet. It is the same one you must have on your notebooks!

Have a good day and be responsible of your school tasks. Remember, take care of your work and your classmates at school!  

See you tomorrow!

Mr. Martínez




Wednesday, 18 January 2017

Natural Science: Vertebrates

 Hello children,

This time you have the opportunity to watch some videos about vertebrates.

Mammals are viviparous.

https://www.youtube.com/watch?v=hGonwMTPV6g

https://www.youtube.com/watch?v=r9SF3WqxM-Q

Birds are oviparous.

https://www.youtube.com/watch?v=8vL_2rF8JHU

https://www.youtube.com/watch?v=jF0Id-hH9y4

Reptiles are oviparous

https://www.youtube.com/watch?v=DefLKnKyQfA

Amphibians are oviparous

https://www.youtube.com/watch?v=XI8GPsf6TAc

I hope you enjoy the videos. Remember the importance of watching this videos for you to review the Unit.

Goodbye my friends!

Mr.Martínez


Friday, 5 June 2015

WELCOME STUDENTS

Let´s sing the school song! You can practise at home with your relatives!

Have fun!!

My School Song